Comic Espacial

Como parte del Eje 4 del curso propedeutico los invito a leer mi comic sobre el espacio y algunas aventuras.

https://www.pixton.com/es/preview/embed/j4fzjxin/iframe

Texto Académico: Eje 4

Como parte del Eje 4 de su Curso Propedéutico, la Universidad abierta y a distancia de México (UnADM) y con la finalidad de acercarnos a las lecturas científicas y aprender a trabajar con ellas. En el presente ensayo aborda el tema de la expansión del universo y la energía oscura como paradigma.

Introducción

La forma en la que vemos el universo ha sufrido grandes cambios a lo largo de nuestra historia. Tan sólo hace unos años no sabíamos de la existencia de la Energía Oscura, que conforma al  74% de la energía de nuestro universo, ni que éste crece a pasos cada vez mayores. Hace cien años, nuestra imagen del universo era aún más incompleta y menos exacta.  Los científicos en esa época creían que nuestra galaxia, La Vía Láctea, era todo el universo. Era como una isla, un gran conjunto de estrellas, inmersa dentro un espacio vacío e infinito. Se creía que el universo era eterno y estático. La idea de un universo en expansión era impensable. Hoy en día sabemos, gracias a poderosos telescopios,  que nuestra galaxia es una más de las 400 mil millones de galaxias dentro de nuestro universo observable y cada galaxia cuenta con aproximadamente 100 mil millones de estrellas. Un número nada despreciable. (De la Macorra y Cervantes. 2012).

Desarrollo

Todo inicio por el deseo del ser humano de aprender, observando el cielo, de ahí que la medición de la luz de la radiación de fondo o corrimiento al rojo o azul es uno de los logros tanto observacional como teórico más importante. La radiación de fondo es la huella dactilar del universo y nos da información no sólo del tiempo en que se formó, sino también de las condiciones iniciales del universo mucho antes del primer segundo de vida. Como si fuera poco, dado que esta luz viene de distancias tan remotas y de momentos tan lejanos, es como si viajáramos al pasado, al origen del universo mismo. Las características generales de esta importantísima huella dactilar fueron calculadas teóricamente  con anterioridad a su observación, usando el modelo del Big Bang, concluyendo que “Si las galaxias se están separando, en el pasado estaban más juntas. En un pasado suficientemente remoto estaban concentradas en una región muy pequeña y muy caliente —y no eran galaxias, sino una mezcla increíblemente densa de materia y energía—”.

Pero conforme ha pasado el tiempo, el desarrollo de nuevas tecnologías, el surgimiento de nuevas preguntas y nuevas respuestas han hecho que los conceptos que se tienen sobre el espacio, el Big Bang, la expansión del Universo, etc. hayan sufrido varias adecuaciones, así después de descubrir que el Universo lejos de frenar su expansión como todo el mundo suponía se esta acelerando, surgieron nuevas preguntas entre ellas fue el tratar de entender ¿quién demonios está acelerando al universo?

 Ahí los científicos dieron cuenta que existía un tipo de energía que no se podía ver pero que sin lugar a dudas estaba presente, así que la llamaron Energía Oscura y con eso concepto se puede continuar estudiando el espacio. La Energía Oscura permea a toda nuestra galaxia incluyendo a nuestro sistema solar. Hoy en día hay experimentos para ver si en las diferentes épocas del año, cuando la Tierra se mueve con velocidad a favor o en contra de este “mar” de materia oscura,  se puede detectar un cambio en las mediciones debido a la interacción con las partículas de la energía oscura. El laboratorio DAMA (DArk MAtter, en inglés),  localizado debajo de los Alpes italianos,  ha publicado la detección de la energía oscura pero la comunidad científica no está aún convencida porque ningún otro laboratorio ha podido reproducir sus resultados.

Con estos descubrimientos se piensa que el fin del universo se dará debido a que el mismo seguirá expandiéndose hasta que todos los objetos se irían dejando de ver, como si fueran fantasmas, y conforme pasara el tiempo se alejarían tan rápidamente que cada vez desaparecerían de nuestra vista objetos más cercanos. Llegando eventualmente al punto de que no veríamos ni el Sol, ni la luna,  ni el árbol más cercano. Finalmente, la sangre de nuestro cuerpo no llegaría de regreso a nuestro corazón, todos los átomos se acabarían separando y por supuesto dejaríamos de existir. Un final no muy halagador. Aunque como bien menciona Sergio de Regulés Por suerte, para entonces hace mucho que la Tierra habrá dejado de existir.

Conclusiones

Leer sobre los avances de la ciencia en el campo de la astronomía siempre resulta apasionante y poco halagador pues todas las teorías y descubrimientos que se hacen terminan con el fin del universo y por lo tanto de la existencia de nosotros, los seres humanos, lo cierto es que actualmente tenemos varías lecturas del universo, de su aceleración y eventual desaparición.

La energía oscura es un paradigma que ayuda a la resolución de los planteamientos actuales ante los misterios del universo, haciendo posible que los cálculos matemáticos tengan lógica al ser planteados, aunque no tenemos la certeza de que exista o que se comporte de la forma en la que creemos que se conforma.

Sin lugar a dudas es un tema que genera mucho interés y mucha información nueva conforme la tecnología se va desarrollando por lo que posiblemente mañana o en el transcurso del día un nuevo descubrimiento cambie la idea que tenemos actualmente del mismo.

Referencias

DE LA MACORRA, A. Y CERVANTES J.L. El Cosmos: energía oscura y materia oscura. Revista digital Universitaria. 1 de abril de 2012, Vol. 13 nº 4. [fecha de consulta: 25 de noviembre 2015]. Disponible en: <http:// http://www.revista.unam.mx/vol.13/num4/art43/>.

REGULÉS, S. El lado oscuro del Universo. Revista ¿Cómo ves?. Septiembre de 2003, No. 58 [fecha de consulta: 25 de noviembre 2015]. Disponible en: <http:// http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/58/el-lado-oscuro-del-universo>.

Reflexión personal

Escogí este tema porque me apasiona la astronomía y además que es uno de los campos donde los paradigmas cambian constantemente, y a pesar de ser un apasionado en el tema siempre hay cosas nuevas que aprender en esta materia pues hay muchos temas que desconozco o bien que no entiendo dado lo complejo de los mismos, la oportunidad de acercarme a una lectura de divulgación científica es casi siempre una garantía para poder aprender algo nuevo.

Partí de mi gusto por el tema y de una revista que leo frecuentemente,  de ahí fue leer las dos lecturas que tenía a la mano para poder dar mi propia versión sobre el tema, tratando de desarrollar algo nuevo con la información que había adquirido.

Eje 3. Estrategías de aprendizaje. Mapa Conceptual

¿Qué es ser un estudiante en línea?

“Nunca consideres el estudio como una obligación, 

sino como una oportunidad para penetrar 

en el bello y maravilloso mundo del saber.” 

Albert Einstein.

En la actualidad es un hecho que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la forma en como interactuamos y aprendemos; actualmente podemos estudiar en casa, trabajo u otro lugar. 

Pero es importante darnos cuenta que en un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido por el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; ya que obliga al alumno a convertirse en un agente activo del propio aprendizaje. “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

Es innegable que este nuevo tipo de aprendizaje nos lleva a adquirir nuevas herramientas, sobre todo para aquellos que tenemos una formación tradicional, ya sea que se cuenten con ellas o bien las vayamos desarrollando en el proceso de aprendizaje, la lectura nos indica que las características que se deben poseer como estudiante son:

•  Actitud proactiva. Considerando el amplio margen de libertad y autonomía respecto al aprendizaje y desempeño, sin perder de vista el objetivo planteado.

•   Compromiso con el propio aprendizaje. Asumir que se es responsable del aprendizaje propio.

•  Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Desarrollando y aplicándolas  para aprender a aprender; generando y potencializando estrategias que  faciliten la recepción y el análisis de la información

•  Actitud para trabajar en entornos colaborativos.

•  Metas propias. Establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener

• Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento. Retos

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo; además de mantener una buena administración del tiempo

• Evitar memorizar y repetir el conocimiento. Analizarlo, procesarlo y proyectarlo

• Dejar atrás los entornos competitivos.

• Gestión y administración del tiempo.

• Destrezas comunicativas. Potencializar habilidades de lectura y escritura.

El autor al hacer mención de estas características que el verdadero reto será convertirse en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuentes; organizar la información; usarla eficazmente; y saber comunicarla a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
Finalmente el autor nos plantea que existen mitos relacionados con la educación en línea como:

• Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.

• No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

• Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

En ese mismo sentido nos señala que estos mitos son totalmente falsos, "ya que ser un estudiante en línea no es fácil, ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te evitará frustaciones y pérdidas de tiempo".






Finalmente la lectura me deja muy clara la idea de que este será un proceso de mucho aprendizaje en todos los sentidos pero sobre todo me motiva a seguir estudiando.